• 75阅读
  • 0回复

新奇的《3+2×5=?》 [复制链接]

上一主题 下一主题
离线admin
 

只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1983-01-01
第4版()
专栏:剧评

新奇的《3+2×5=?》
卢士濂
低年级儿童也要看戏,可是,他们年龄小,好动,坐不住,喜欢形象图片的直观教育,台词说多了,孩子们没有耐心听。四川省内江地区文工团根据低年级儿童这些特点,创作、演出了儿童歌舞剧《3+2×5=?》(编剧廖登敏),受到孩子们的热烈欢迎。
贪玩、粗心的小陶,碰上一道数学题,难住了,又不肯动脑筋,结果就做错了。这种情况在低年级孩子中间是很多的。剧作者把它编成了戏,艺术手法运用卡通片形式,新颖有趣,简单明了,适应了年幼儿童的艺术趣味。观众在舞台上看到的数字和符号都拟人化了,它们又歌又舞,十分活泼,音乐结构也很简单,跟整个演出的形式、风格相统一。拟人化的数字和符号,对粗心大意的小陶一会儿故意逗弄,一会儿真心诱导,最后演算对了,小陶也认识到了自己的缺点。
儿童剧要重视小观众的年龄,要“因人写戏”、“因材写戏”,创造出“别有童天”来。这样的戏,可以由专业剧团在剧场里演,也可以到学校里去演,而且最好由孩子们自己来演。(附图片)
《3+2×5=?》剧照
效 伟摄
快速回复
限200 字节
 
上一个 下一个