让孩子们读点诗 [复制链接]

第3版()
专栏：

让孩子们读点诗
金波
诗是感情的营养品，它能从感情上打动儿童，使他们在感动之中不知不觉地接受教育。这种潜移默化的影响是很牢固的，有些一辈子都要恪守的大道理，也许就是儿童时代从一首儿歌中第一次感知的。
优秀的诗歌作品以表现高尚的情操为重要主题，通过美的心灵的塑造，通过诗情画意的描绘来影响少年儿童的心理活动，使少年儿童在感情上引起共鸣，在性情上得到陶冶。诗歌的这种以情动人、以美感人，是对少年儿童进行精神文明教育的重要方法。优秀诗歌所抒发的感情无论是欢快的、激昂的、幽默的，还是悲痛的，都是一种肯定的感情，它可以使少年儿童从小成为一个感情丰富的人，这对于接受文明教育也是很重要的。
要建设精神文明，就要促进下一代智力的发展，诗歌在这方面也有不可忽视的作用。诗歌可以使少年儿童增长知识，开阔生活视野，锻炼思维能力，培养想象力和艺术创造力。
随着少年儿童物质生活的改善和提高，我们要注意如何满足他们精神生活的要求。建设精神文明需要培养健康的审美观。要让少年儿童从小具有辨别真、善、美与假、丑、恶的能力，这是审美教育，也是文明教育的重要内容。
有了纯正的艺术趣味才能从感情上接近美好的事物。如果一个人在艺术欣赏方面粗俗低下，又怎么能成为一个具有高尚情操的人呢？少年儿童有好奇心，喜欢阅读情节离奇的作品。但是决不要因此使他们的艺术趣味过分狭窄。在他们阅读文学作品时，要注意锻炼他们体味作品中优美的意境和高尚的情调。要培养这种纯正的艺术趣味，就要指导少年儿童从小读一点诗。通过欣赏诗歌作品培养起少年儿童纯正的文学趣味，就可以引导他们阅读其他样式的文学作品，从而受到很好的文学熏陶。所以要让学龄前儿童多听、多朗诵一些趣味性较强的儿歌，引导低年级儿童读一些有情节的儿童诗，指导高年级少年儿童学会欣赏抒情诗。