浅析“后进生”的家庭影响 [复制链接]

第5版()
专栏：家庭教育

浅析“后进生”的家庭影响
内蒙古集宁市乌兰大街小学　朱毅爱
“爱孩子，这是母鸡也会的事，可是要善于教育他们，这便是国家的大事了，需要才能和渊博的知识。”高尔基的这句名言，许多家长并不完全理解。有些学生就因为家长不懂得如何爱护孩子而成为“后进生”。家庭对“后进生”的不良影响，主要有以下几个方面：
一是父母过分娇惯。有些家长，不分课余、还是上课时间，随便给孩子送吃的、送穿的，甚至把冰棍送到教室。特别应当提出的是，孩子挨了老师的批评后，一些家长就到学校找老师为孩子辩解，有的甚至转学。转学有困难，家长还领着孩子找关系。这样，既耽误孩子的学习，又惯坏了孩子，好学生也会转成“后进生”。
二是家庭不和，使孩子得不到父母之爱。今年开学初，我发现班上有两个同学，经常完不成作业，经常迟到。我分别找他们谈话，没谈几句，他们就委屈得眼泪汪汪。经了解，才知道其中一个学生的父母离婚，他跟爸爸生活在一起，吃饭、穿衣都成了问题。另一个学生的父母经常吵架，他时常挨打受骂。在这样的家庭中生活，孩子的心理状态是可想而知的。
三是家长对孩子缺乏应有的理想教育。一些“后进生”学习不努力，一个重要原因是家长过早对孩子“许愿”，使他们幻想自己长大可以接父母的班，或通过某某亲友关系找理想工作，因此不把学习放在心上。这种家长对孩子学习的“进”与“退”，抱着无所谓的态度，当然就谈不上协助学校去教育孩子了。
四是父母的不良言行潜移默化影响孩子。我们常听到一些学生谈论他们父母如何拉关系、走后门一类的事情，这对孩子影响极坏。
每个家长都希望自己的孩子成为“好学生”。这就要求每个家长都要重视对孩子的教育，给孩子创造一个好的家庭环境，当好孩子的启蒙老师，为把他们培养成德、智、体、美全面发展的接班人做出自己的努力。