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因势利导 生动活泼——复旦大学开展学生思想政治工作的调查 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1985-11-30
第3版()
专栏:

因势利导 生动活泼
——复旦大学开展学生思想政治工作的调查
新华社记者 徐光耀 邬鸣飞 刘军
复旦大学有近万名学生,怎样才能使学生的思想政治工作具有生命力呢?去年6月,校党委学生工作部通过调查发现,过去的政治学习虽取得一定成效,但确实存在内容不丰富,针对性不强等问题。在学校党委的支持下,他们和校团委、学生会一起,开始在每周五下午的政治学习活动时间,安排七八个时事政治方面的讲座和活动,允许学生凭自己的兴趣爱好选择参加。一年多来,他们先后组织了中国经济体制改革与对外开放、特区的启示、青年厂长谈改革、人生哲学系列讲座、《高山下的花环》影评会、人生的音符——一个音乐家的成长道路、“祖国颂”知识竞赛等一百八十多个讲座和活动。
这些活动因能围绕党的中心任务,紧密配合形势,有较强的针对性,加上内容丰富,形式活泼,收到了比较好的效果。同学们普遍反映:“现在的政治学习,符合青年人的特点,我们爱参加。”有一个寝室住着七名同学,他们在周五那天的下午分工各去一个讲座,回来后进行交流,可见这样的活动对学生有相当大的吸引力。
复旦大学党委还经常倾听学生的要求,不断给思想政治工作注入新的内容,做到给予的正是他们所追求的。例如一些学生阅读了《大趋势》、《第三次浪潮》等著作后,不知怎样分析、认识,学校就组织了“技术革命与中国未来”的专题讲座;有不少学生要求入党但不知道怎样争取,他们就组织党课系列讲座;面对中英香港问题联合公报的签署,许多学生急于知道“一国两制”是怎么回事,学校除放映纪录影片《香港一百天》外,还安排了“关于香港问题”的专题报告会。这些活动,不仅调动了学生们的学习热情,还引导他们正确地理解党的方针、政策。
过去,复旦大学的许多政工干部在做学生的思想政治工作中,劲没少使,力没少出,而效果不佳,追究原因是方法简单,缺乏“应变力”。如今,他们因势利导地在“变”字上作文章,工作的“招数”多了。
去年冬天,哲学系的一些同学提出要办由学生自己管理的咖啡馆,有的政工干部担心走偏方向,持反对态度。但当同学们讲明不是为盈利,而是为更多的同学提供一个以文会友、交流信息和学习心得的场所时,他们立即表示支持。这个坐落在四幢学生宿舍楼中间的“大家沙龙”办起来后,学生们在那里举办讲座、研讨会、联谊会、画展、信息发布会。仅今年10月份,就组织了理想、情操与纪律讨论会,中国新诗探讨,我国话剧现状和发展前景等一系列活动。这些丰富多彩的活动,吸引着广大同学。
举办“新闻发布会”,也是学校为增强学生思想政治工作的效果而采取的一种办法。去年10月,有位同学因对食堂的卫生条件差菜价高有意见,便写了讽刺性对联。当时,许多在食堂工作的同志对此有怨气,急于做出解释。校党委研究后提出,食堂的同志要首先从严检查自己的工作。为此,学校领导同食堂的同志一道广泛听取学生意见,并采取了多项消灭蚊蝇的措施。在这基础上,再把调整价格的必要性告诉学生,很快取得了大家的谅解。学校从这件事情得到启发,要做好学生的思想政治工作,既要了解学生在想什么,也要让学生了解学校在做什么;既要解决学生所关心的生活小事,也要通过对这些小事的正确解决引导学生关心国家大事。于是,“新闻发布会”应运而生了。从那时起,面向学生的“新闻发布会”经常召开,内容也在不断地扩展,有谈学生生活方面的,也有通报教育改革和整党情况的。每次的“新闻发布会”,广大学生都是以学校主人的姿态踊跃参加。
复旦大学的许多政工干部有这样一个体会:遇到问题,不要简单化地去解决,而要给学生讲明道理,妥善地处理。有一段时间,一些学生在校园里做起了白木耳、珍珠霜、长衣短裤之类的买卖。校党委明确表态不赞成这样搞,可参与这事的学生立即搬出这有利于培养青年人的能力、可为班委会、团支部筹集活动经费等理由。学生工作部做了大量工作后,多数学生认识到,把用来学习的宝贵时光放在做生意上弊大利小。工作做到这步,他们并未罢休。而是引申一步,大力扶持学生成立咨询科技开发中心,引导学生参加有利于专业学习的智力型、劳务型的勤工助学活动。这个“中心”下设新技术开发部、电子开发部、计算机开发部、经济与企业管理咨询部、法律事务部、翻译部和社会咨询服务部。不少学生争相报名参加这一活动。今年暑假,这个“中心”介绍了一千二百多名同学参加勤工助学,有的从事技术开发,有的搞社会调查,有的当家庭教师,受到了社会各界的好评。
现在,复旦大学有党章学习小组一百三十五个,一千七百六十四名学生参加了学习,占在校学生总数的五分之一。学校先后举办过两期党的基本知识学习班,报名人数大大超过预定数,有二千多名同学参加了学习。学生业余党校在全市还是首创。现有八十多名新入党的学生党员和要求入党的积极分子正在这个党校里接受培训。
复旦思想政治工作之所以具有生命力、应变力、凝聚力,关键是两条:有一个好的党委——是做好思想政治工作的“主脑”;有一支强而有力、情愿倾注心血于他人的思想政治工作队伍——是搞好这项工作的重要保证。
校党委书记林克,对搞好学校的思想政治工作既有深邃的眼光,又有明确的指导思想。他认为,学校工作无疑要把出人才放在首位,而出人才又应把全面提高人才素质放在首位。因此,“学生业余党校”聘请他当校长,他欣然应诺;一个系的学生团支部召开组织生活会,他去参加;学生办的集邮展览,他去观看;学生给他写信,他立即批复或回信。党委常委、校长谢希德也经常与学生谈心,教育大家成为有理想、有道德的新一代大学生。校里还成立了学生工作指导委员会,对调动教务、行政后勤等各部门一道做好思想政治工作,起了很大作用。
复旦大学现有政工干部一百五十八人,除十一人是专职的外,均由教师、研究生兼职。许多人放弃休息,深入到学生宿舍去做工作。他们说:“担任辅导员工作,虽然自己搞业务的时间少了些,但把全班学生带好,若干年后他们在社会上做出了贡献,比自己开几门课的作为更大。”复旦大学思想政治工作做得这样扎实、活跃,正是与这些辅导员的理想和辛勤的工作分不开的。
(新华社上海11月29日电,本报有删节)
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