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郝建秀为纪念“六一”节发表文章强调 共产主义教育要从儿童少年抓起 进行爱国主义、革命传统和集体主义品德教育 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1986-06-01
第1版()
专栏:

郝建秀为纪念“六一”节发表文章强调
共产主义教育要从儿童少年抓起
进行爱国主义、革命传统和集体主义品德教育
新华社北京六月一日电 郝建秀在今天出版的《红旗》杂志第十一期上发表文章强调,共产主义教育要从儿童少年抓起。
文章说,围绕共产主义教育这个中心对儿童少年进行爱国主义教育、革命传统教育、集体主义品德教育,我们都要循循善诱。当前,在进行爱国主义的教育过程中,要引导儿童少年热爱家乡,热爱祖国,关心社会主义四化建设,帮助他们了解“七五”计划的宏伟蓝图,激发他们对美好未来的热烈向往与追求;引导他们了解祖国的过去和现在,懂得社会主义制度的优越性,同时也要帮助他们了解我国经济、科技水平与世界发达国家之间的差距,激发他们从小立下为振兴中华而勤奋学习的志向。
文章说,在进行革命传统教育的过程中,要引导儿童少年以革命先辈为榜样,学习先辈们为共产主义事业而英勇奋斗、不怕牺牲的崇高理想和革命精神,立志为国家富强和人民富裕而献身;要引导他们以当代英模为榜样,学习当代英模保卫祖国、建设四化的进取精神和献身精神,现在准备好,将来立功劳。在进行集体主义品德的教育过程中,要引导他们正确处理自己与他人的关系,做到心中有他人,心中有大家,助人为乐,尊老爱幼,尊敬师长,关心同学,要引导他们正确处理个人、集体、国家三者之间的关系,使他们懂得“人民的利益高于一切”,关心集体,关心国家,为人民、为社会尽义务。还要引导他们从小学法、知法、守法,自觉维护公共利益和社会秩序,敢于同各种不良现象作斗争。
这篇纪念“六一”国际儿童节的文章指出,对儿童少年进行共产主义教育,特别需要注重实际效果。要遵循由低到高、由浅入深、循序渐进的原则,要注重教育的规律性、科学性和连续性,要善于针对影响儿童少年成长的各种因素,以及在不同时期出现的不同问题,有的放矢地进行教育工作。
文章希望共产党员、共青团员、干部、职工、解放军指战员和儿童少年的家长都要肩负起教育儿童少年的时代重任,从自身做起,讲文明,讲公德,勇于抵制不正之风,摒弃封建主义、资本主义的腐朽思想残余,用自己的言行在儿童少年心灵中播下共产主义思想的种子,时时刻刻为儿童少年做精神文明的表率。
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