语法、修辞讲话（第四讲） [复制链接]

第3版()
专栏：

语法、修辞讲话（第四讲）
吕叔湘、朱德熙
第四讲结构
关于句子的结构，第一讲里已经钩勒了一个轮廓。现在来讲结构，并不是要把这个轮廓填补成一幅详细的图画，而是要挑出几个重点来，讨论结构方面常见的错误。在分段讨论之前，先说明应该注意哪几件事情，就能使句子的结构少出毛病。
第一，要分别主干和枝叶。“主语——动词——
（宾语）”，或是“主语——（动词）——表语”，这是句子的主干，一切附加语是枝叶。不要把应该做主干的东西放在枝叶里，也不要让只能做枝叶的东西变成主干，尤其不要让茂盛的枝叶遮蔽你的眼睛，看不见主干的残破。
第二，要认清潜伏的脉络。主干的各部分之间的联系，附加语和被附加语之间的联系，这些都是脉络，甚至表面上不相连接的成分（如外位语），也有脉络相通。这本来是不难把握的。可是句子里常常有省略的成分，有倒转的次序，因而脉络有时候不太显明，就会把我们引入歧途。我们又不能因噎废食，把可以省略应该省略的字全都补出来，可以倒转应该倒转的次序全都改过来，使每个句子都死死板板，笨重不堪。我们只有把眼睛擦亮，不但照顾明处，还要照顾暗处。该连的地方不能断，该断的地方不能连，尤其要能首尾照应，不要半路上变卦。
最后，要老实，不要使花腔。许多人提起笔来就不肯老实。总觉得，像说话似的直来直往能算是文章吗？文章要“做”。把句子弄复杂是“做”文章的方法之一。结果常常是画虎不成，不是复杂而是混乱。写文章不肯老实，会生出许多毛病，第五讲要来正面讨论，这里只是说明这也是结构混乱的原因之一。
第一段主语
有主语，缺谓语。一般句子都有主语和谓语这两个部分。这两个部分之中，谓语尤其重要：有谓语没有主语的句子在汉语里还常常看到，有主语没有谓语的句子可说是绝无仅有。这极少的例外只在对话的时候出现，如“贵姓？”“我的帽子呢？”在连贯的语言里，无论口头或是书面，都不会有这种残缺的格式的。可是底下这些句子就犯了谓语残缺的毛病。
（一）粮棉增产对于我们国家的重要性，不但因为我国农业经济比重大，而且因为历来依靠大量粮食棉花进口。（报）
（二）他生活在前线，跑遍了全国，他以他的作品，对祖国对人类的贡献，他是苏联最被尊敬的作家中的一个。（教）
（三）可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。（书）（一）完全缺谓语，“重要性”怎么样，毫无交代。应该把“的重要性”改做“有极大的重要性”，更好是改做“非常重要”。后两句不是完全没有谓语，但是都缺少可以做谓语的主要成分的东西。（二）的第二个“他”字后面只有一个副动词
“以”，“以他的作品”怎么样呢？没有了。应该在“作品”后面去掉逗号，加“作为”。（三）的“到”字在这里不能作为谓语的主要成分，而且也想不出有什么别的字可以加在“到”的前头。只能把“薄弱”移上来，“薄弱到何等程度”是讲得通的。但是“态度”是不能“薄弱”的，还要修改。应该改做“……的关心和负责薄弱到何等程度”。
有谓语，缺主语。“合法的”无主语的句子在汉语里相当普通，因而“不合法的”无主语句子也就常常可以遇到。怎样就是合法的无主语句？且看这些例子：
（四）“你几时到的？”——“（我）刚到。”
（五）“这一位？”——“（他叫）李大刚！我们老同学。”
（六）我认得一位大夫，（他）治这个病极有经验。
（七）听着自己的脚步，和车弓子的轻响，他忘记了一切。（老舍）
（八）二十多年前，在周口店发现了“北京人”。
（九）检查的结果，少了两个红的，多了一个黑的。
（十）到时候了，我该走了。
这里面，（四）和（五）的主语因“当前”而省略，（六）因“承上”而省略，（七）的“听着”的主语因“蒙下”而省略，（八）的主语因“泛指”而省略。（九）的“少”和“多”是照例不要主语的，（十）的“到”是在这个场合不要主语的。
可是底下这些句子不合于上面的条件，所以是不合法的。加点的是缺少主语的动词。
（十一）经过这个改变，带来了报纸的迅速而有
生气的发展。（报）
（十二）由于她这样好的成绩，得到了全庄庄员
的赞扬，荣获了列宁勋章。（期）
（十三）就作者技巧所达到的程度〔说〕，是比
较成熟细致的。（报）
（十四）入夏以来，又遭受二十个乡的雹灾，受
灾人口有三万八千六百余人。（稿）
（十五）十月十四日，抱着向航空系学习的心，
我们的黑板报也创刊了。（期）
（十六）工作队开始集中时，大多数是有顾虑
的，如怕群众的门打不开，怕群众不理，或
群众大会开不起来，怕代表产生不出，表现
对群众觉悟程度估计不足。（期）其实这些句子倒不是当真没有主语，是组织得不好，没有把应该做主语的词语放在主语的位置上。（十一）应该改做“这个改变带来了……”或“经过这个改变，报纸有了……”。（十二）改做“由于这样好的成绩，她得到了……”。（十三）按一般的习惯，“是”字前面省略的是“程度”，但这是讲不通的。讲得通的是“技巧”，那么只要说是“作者的技巧是比较成熟细致的”就得了。原句故意装腔作势，反而不通了。（十四）应该说“又有二十个乡遭受雹灾”。（十五）显然是模仿（七）的句法，借用下面的“我们”做“抱着”的主语的，但是底下的主语并不是“我们”，而是“黑板报”，于是这一句就很别扭了（仿佛是黑板报抱着学习的心）。应该把下半句改做“我们也创刊了黑板报”。
（十六）的“表现”似乎可以说是接着上面的主语“大多数”，但是按这句话的意思。“表现”的主语该是上文的三“怕”，应该在“表现”之前加“这些都”。“表现”，最好改做“表示”。
主语和谓语配合不当。在第二讲里我们讲到过“谓语和主语不相应”，那是指用词不妥，应该更换。这里所说“配合不当”，是说字眼没错，可是安排得不对，意思讲不通，需要调整结构。例如：
（十七）我国棉花的生产，一向不能自给。（
报）
（十八）如轰动世界的“北京人”之发现，就是
这种材料里整理出来的。（期）
（十九）巴黎国立图书馆的历史，据说是一三六
四年由法国国王“聪明查理第五”建立基础
的。（期）
（二十）反动政府对敌屈服，出卖华北的行为，
虽经北平学生两次游行示威，表示抗议，与
全国上下一致的反对，而却毫无觉悟。（期）（十七）不能自给的是“棉花”，不是“生产”；（十八）整理出来的是“北京人”，不是“发现”；（十九）建立基础的是“图书馆”，不是“历史”；（二十）毫无觉悟的是“反动政府”，不是“行为”：所以说是讲不通。改起来很容易，只要把这四个多余的词和前面的“的”和“之”删掉就是了。底下三句不同些：
（二一）她们每天工作坚持六小时。（期）
（二二）篇幅的限制只好把这些宝贵的题材割爱
了。（期）
（二三）中国人民的解放在民族关系上起了基本
的变化。（期）
（二一）“工作”不会坚持，是“她们坚持工作”。
（二二）“篇幅的限制”不会割爱，是编者“因为篇幅的限制”，只好割爱。（二三）“中国人民的解放”并没有起变化，是“使民族关系起了基本的变化”。
（二四）人们关于毛主席与朱总司令的回忆，都
异口同声的一致推崇他们的艰苦、朴素。
（期）
（二五）女工工作的关键，首先应进行阶级教
育，培养并吸收大批的女工干部和积极分子
参加工会工作。（期）
（二六）这个生产动员大会的开法首先在内容上
一定要事先有充分准备。（书）（二四）“回忆”不会“推崇”，（二五）“关键”不会“进行”，（二六）“开法”不会“有准备”。这三句宜于把前面的短语改做分句：（二四）“人们回忆毛主席和朱总司令的时候”，（二五）“要做好女工工作”，（二六）“要开好生产动员大会”。（二七）我们的教学活动，我们的学习生活，必
须在不断的检查和不断的批评之下，实事求
是地纠正错误和缺点。（期）
（二八）表达言语的工具在中国却还需要更费力的文字上的学习，这比起欧美的作家应该可以说是多了一层困难。（教）要“活动”和“生活”去“纠正错误和缺点”，要
“工具”去“需要文字上的学习”，都是说不过去的。（二七）可以改做“必须把我们的………放在不断的检查和批评之下”。（二八）可以改做“在中国，表达言语的工具——文字，却还需要更费力的学习，所以中国的作家比起欧美的作家来，可以说是多了一层困难”。
（二九）劳动人民的生活有些得到了显著的改善，有些得到了初步的改善，有些则正在完成着改善生活的条件。（期）（三十）这个毛病耽误了多少工作，发生了一些不必要的误会，也生些闲气。（期）
这两句的主语各有三个动词，头一个都能跟主语配合，以后就有对有不对了。（二九）说“劳动人民的生活………正在完成着改善生活的条件”，（三十）说“这个毛病……发生误会………生闲气”，都不大妥当。（二九）可以改做“劳动人民有些在生活上得到了显著的改善，有些得到了初步的改善，有些则正在创造改善的条件”。（三十）可以把“发生”改做“引起”，把“生”改做“惹出”。
主语重复。主语和主要动词之间常常有些别的词语，有时候作者忘了前面已经有了一个主语，又在后面再来一个。例如：（三一）郊区农民为了抗美援朝，他们天不亮就挑了粮食守候在区政府的门前，排着队抢缴公粮。（期）
（三二）这是不需要介绍谁都可以猜出这就是西蒙诺夫的夫人。（教）
（三三）成为南北物资集散枢纽的浦口码头，从一九四七年到一九四九年，两年中十个码头竟崩塌了六个。（期）
（三一）应该去掉“他们”。（三二）去掉头上的“这是”。或是去掉第二个“这”，在最后加“的”——还是有点绕口，不如第一种改法干净。（三三）该去掉第二个“码头”。
暗中更换主语。一般的情形，如果下一个动词没有主语，我们的了解是它跟上一个动词的主语相同。但是实际上不完全如此。例如：（三四）和我一同玩的是许多小朋友………我们
年纪都相仿，但论起行辈来，（他们）却至
少是叔子，有几个还是太公。（鲁）（三五）他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的
是要我们看的，可是（我们）怎么敢看呢？
（毛）这是汉语不太拘泥形式的地方。只要不让人误会，这种生动活泼的句子是应该受欢迎的。（参阅第一讲第六段八、九两例。）但是下面这些句子就不能用这个理由来辩护。加点的是已经换了主语的动词。
（三六）黄毛牛?建议主任应该即到医生那里去，但他被拒绝了，反而要他赶快去租滑竿。（教）
（三七）经济侵略是无形的，然而却比军事侵略更凶猛，受害也更深。（作）
（三八）由于在人民政府领导下，全国纱厂掀起爱国的生产竞赛热潮，突击增产二十支纱，并对纱布市场进行了适当的管理，棉纱风潮才没有爆发起来。（期）
（三九）常熟莫城乡恶霸毛才明，当过二十年的伪乡镇长，横行不法，被他杀害的农民达二十四人，强奸妇女五人。（期）
（四十）在目前，驾驭方块字是一件很难的工作，在方块的字形中要能使它流线型化，然后才成为文学的语言。（教）
这些句子都有让人误会的可能，虽然作者的真意不难明白。（三六）应该把“他被拒绝了”改做“主任拒绝了他的建议”。（三七）应该把“受害”改做“为害”。（三八）应该把“并”字改做“同时政府”。（三九）可以把“强奸妇女五人”改做“被他强奸的妇女有五人”，但是最好是把“把他杀害的农民”改做“杀害农民”。（四十）从第二分句起，应该改做“要能使方块字流线型化，才能使它成为文学的语言”。（但是使方块字流线型化究竟是什么意思，还是不容易明白。）
暗中更换主语，是造成语言混乱的重要的因素之一，应当特别注意的。（本段完，全文未完）