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从天津市工人政治教育的初步开展中看工人政治教育的领导问题 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1951-12-02
第4版()
专栏:

从天津市工人政治教育的初步开展中看工人政治教育的领导问题
力文
天津市已有十三万六千余工人,参加了系统的政治学习。
这一工作是从今年六、七月间,本市棉纺工人停工期间的政治学习开始的。在这以前,天津市在较长时期内没有认真进行工人的政治教育工作。不少工厂的负责干部,曾有着种种错误的认识:有些人将少数党员或积极分子的觉悟程度,看作是广大职工群众的觉悟程度,而认为工人政治觉悟已差不多了。有些人认为:“我没有向工人进行系统的政治教育,生产工作也搞得不坏。”他们认为读读报,作两次报告就够了。有些人则认为“没文化就无法学习政治,向工人讲理论,工人接受不了”。中共天津市委批驳了上述忽视工人政治教育的倾向,明确指出向工人群众进行系统的政治教育的重要性,并在市委直接领导下,组织了以市委书记黄敬同志为首的七十人的讲师团,在棉纺工人停工期间,分组到各棉纺厂讲授“阶级和阶级斗争”、“工人阶级的历史任务”、“中国共产党”、“中国新民主主义社会”、“社会主义和共产主义”等课程,使工人群众在学习中获得马克思列宁主义——毛泽东思想的基本理论知识,从而从根本上加强了党和工人群众的联系。
棉纺工人政治学习的收获,用事实证明了:在广大工人群众中进行系统的政治教育,不仅是必要的,而且能够教得好的。
许多工人在未学习以前,虽然因为解放后生活的改善,觉得共产党好,但对党对人民政府还有着若干不正确的看法,不了解工人阶级为什么是国家的领导阶级。比如,有人说:“我过去看车,现在还看车,过去扫地,现在仍扫地,我怎的是主人呢?”不少工人还残存着封建思想,宿命论,有些女工说:“苦瓜结苦子,开天辟地就是这样的,只怪自己错投了娘胎。”经过一个月的政治学习之后,绝大多数工人获得了较系统的基本的理论知识,从而改变了自己的错误认识。工人们认识到工人阶级在国家建设中的重大作用和历史任务之后,产生了强烈的主人翁感觉。他们说:“为争取社会主义赶快到来,必须加紧生产。”有些工友则批判了过去单纯为得奖而竞赛的思想。国营第一棉纺厂郭兰明说:“过去叫我订计划,每天叠布一百五十匹,我叠够数就‘泡蘑菇’,这怎么像个主人样子!”各棉纺厂开工后,都很快掀起了爱国生产高潮。北洋纱厂工人听说二十七日开工,大家都自觉地要求二十六日进厂,愉快地检查机器,打扫车间,二十七日很快地将车全部开全。恒源纱厂整经间魏淑贞小组,过去常和浆纱间吵架,闹不团结,这次政治学习后,她们为了搞好生产,主动向浆纱老师傅征求意见,感动了浆纱间的老师傅,双方签订了联系合同,提高了生产。
市委对工人政治教育的加强领导,和棉纺工人政治学习的显著收获,基本上扭转了干部中忽视工人政治教育的空气,为以后产业工人的政治学习开辟了道路。在棉纺工人学习结束之后,市级领导机关为在全市产业工人群众中普遍进行政治教育,进行了编写政治课本、登记和审查教员,以及集训各基层工会文教委员等各项准备工作。当十月初,全市各工厂普遍开始政治学习的时候,立即获得广大工人群众普遍而热烈的欢迎。有些工人听过政治课后,便自动订了学习公约,保证搞好政治学习。工人们说:“工人阶级不学习政治,就像飞机没有指南针一样,怎能飞行呢?”
但也有和这不相适应的另外一种情况:仍有部分工厂的领导干部,对工人群众学习政治的热烈要求抱冷淡态度。有的是口头上承认政治学习重要,却片面强调生产工作忙,而侵占政治学习时间,有的单位党支部和工会干部相互推诿责任,放松对工人政治学习的领导;有些厂的领导干部,对系统的政治教育缺乏明确的认识,而是满足于一般政策性的教育,不按政治课本上课,因而使教学内容显得很零乱。工人们说:“不是说系统的讲吗?今天讲个这,明天讲个那,什么时候才能系统啊!”针对上述情况,天津市领导机关又于十一月中旬,召开了各主要工厂,党、政、工、团各系统干部的联系会议。批判了某些工厂忽视工人政治学习的偏向,总结了开展工人政治教育工作的初步经验,要求各工厂的党、政、工、团对工人的政治教育均给以应有的重视,并在党的领导下分工负责。同时大力运用与发挥职工业余学校的力量,在业余学校课程中添设政治课,并在各大工厂业余学校旧有的基础(各厂有百分之五十左右的工人群众,已参加业余学校的文化学习)上,吸收所有工人参加经常性的政治学习,逐步使工人的政治学习走向正规。(附图片)
天津恒源纱厂魏淑贞小组在开政治学习讨论会
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