农村教师负担过重 健康状况令人担忧 [复制链接]

第5版(国内专页（教科文）)
专栏：呼声

　　农村教师负担过重 健康状况令人担忧
最近，我们调查了湖南省南县１０所农村中小学校的１６１９名教师，他们平均年龄３８岁，患各种慢性疾病者４７４人，占２９.３％。这些人年龄不大，患慢性疾病的却近１／３，是什么原因呢？
据调查，教学任务大，精神负担重是一个原因。农村学校课程安排紧，一名教师一般每周２０—２５节课，每天除了正常的教学任务外，还要做后进学生的思想工作，解决学生之间的矛盾，给成绩差的学生补课，平均每天要工作１１个小时，尤其是班主任老师，工作量更大。这种超负荷的运转，使他们思想上处于持续紧张状态，造成身体素质下降，引起一些慢性疾病的发生或加重。
二是住房条件、环境卫生长期得不到改善。这部分学校的教师一般都是住在教室与教室之间的隔音室里，房屋破旧，地面潮湿，面积狭小。有位教师全家４口人，拥挤在一间约１６平方米的隔音室里，除了放两张床外，剩余面积就只能放炊具了。有些房子破烂漏雨无法居住。
三是经济条件差，家务负担重。目前农村教师的实际收入比其他行业的要少，尤其是那些家属吃农村粮的“半家户”，一月的工资只能勉强维持温饱，一旦有孩子在外地读书，就更困难了。这些半家户教师一般还要参加高等院校举办的各种自学考试，回家后又是主要劳动力，水田、旱土都离不开他们，使他们的健康水平日趋下降。
四是医疗条件差、经费少，患病难以及时诊断治疗。部分农村小学处在偏僻地区，离乡卫生院较远。这些教师患点小病就硬撑着坚持上课。即使到了乡卫生院就诊，由于目前乡卫生院的医疗条件差，经验丰富的医疗技术人员少，又使得农村教师患病难以早期准确的诊断和积极的治疗。
五是活动范围狭窄，文化设施差。农村教师生活单调，一年难得有几次文化活动，晚上大部时间没有电，就是有部黑白电视机也只能让它在黑暗中睡觉。这种冷落、孤僻的环境常使农村教师心情忧郁，产生思迁情绪。
农村教师的健康状况应得到全社会的高度重视。我们建议：
１、改革教学方法，建立大中专学生首先到基层工作的制度，减轻农村教师的教学任务和精神负担。２、应由县教育、卫生主管部门牵头，每年组织农村教师到县级医院进行一次全面的健康检查。教育主管部门应建立专门的健康管理档案，对每个农村教师的健康状况做到心中有数。对农村教师医疗、药费实行优惠政策。３、尽力解决农村教师的实际困难，如饮水、住宿、子女就业等等。４、加强农村学校文化设施建设。湖南　段工