让学生成为课堂的主人——荆州地区东方红中学改革课堂教学纪实 [复制链接]

第5版(国内专页（教科文）)
专栏：

让学生成为课堂的主人
——荆州地区东方红中学改革课堂教学纪实
张妙斌
老师讲、学生听，这似乎天经地义。这种教授程式经常使学生昏昏欲睡、所获无几。湖北省荆州地区东方红中学曾伦哲老师在语文教学中探索出“单元教学四自法”。学生在老师的引导下，自己分析、自己总结、自己命题、自己评分，经他带出来的学生的成绩超过了重点中学。
作文课，学生最头疼。无话可说的时候，只有胡编乱造，满本空话、大话、套话。该校语文老师们设计出“三闻发布会”（新闻、趣闻、奇闻交流），一周一次，学生们的头脑渐渐充满了素材，再不为无话可说而发愁了。记人的文章，过去局限于“我的同座”、“我的老师”、“我的爸爸”，写俗了。现在走出去，当一名小小的记者。苏敏同学《新时代的雷锋——访荆州饭店优秀服务员刘光秀》获《中学生作文》杂志举办的全国中学生实用文征文优胜奖。
提起化学课，就让人想到死记硬背的分子式、枯燥无味的周期元素，使人望而生畏。刘关游老师在上第一节导言课时，就使同学们爱上了化学。他事先用酚酞试液在一张大白纸上写上“祝同学们在新学年里取得好成绩”，晾干，在课堂上交给同学们传看，确认只是一张白纸，然后挂在黑板上，用含有NaOH的稀溶液喷射，顿时，白纸上显现出醒目的红色大字。看到白纸上老师的亲切祝愿，同学们惊奇不已，由惊奇转而探究，初三的化学课便在探究的心态下开始了。
对于英语，这里曾经也出现过“我是中国人，何必学外文”的说法。徐朝平等老师带着初一学生去会见来自美国加利福尼亚州的朋友，当美国朋友亲切地用英语询问三位女同学时，她们都因听不懂、说不出，脸上现出万分的难堪。回到教室，老师们把课文改编成一个一个的小故事，同学们扮演一个一个的角色。一间教室，仿佛进入另一个国度，再没有人为背不出单词而苦恼了。