黑龙江翻身村扫除文盲工作为什么会失败 [复制链接]

第3版()
专栏：

黑龙江翻身村扫除文盲工作为什么会失败
吴重远
翻身村是黑龙江克山县十四区的一个村子。全村有二百四十七户，一千零四十七人，耕地九百十七点四垧。一九四七年土地改革完成后，因连续两年获得大丰收，全村人民的经济生活提高了，几乎每家都买了大车和牲口。
由于经济生活的上升和政治觉悟的提高，全村人民普遍要求学习文化。一九四八年，村里搞了一处冬学，有学员四十人；一九四九年，冬学发展到四处，学员增加到二百九十八名；一九五○年，在省、县文教部门的帮助和指导下，冬学学员全部转入常年民校学习。当时，群众的生产和学习情绪是很高的，真是“粮车、柴车、骡马连成行，男女老少说说笑笑上民校”。这样，“翻身村”就获得了“模范识字村”的称号。
一九五○年，发生了旱灾，村里的四百垧大豆地普遍歉收；一九五一年，春旱夏秋涝，收成也很不好。从此，全村人民的经济生活水平便下降了。
这时，防旱、防涝，搞副业生产，乃是全村人民的中心任务，也是群众的普遍要求；可是村干部竟对这一工作采取了放任自流的态度，他们不去领导全村群众进行防旱、防涝，搞副业生产，却盲目地强调文化学习，以文化学习来代替生产度荒的中心工作。在他们看来，这是保持“识字模范村”称号的惟一有效办法。
错误的领导给全村人民带来了极大的危害。到一九五二年夏锄期间，全村二十二个互助组半数以上都“散伙”了，其余的互助组也都处于瘫痪状态。扔地、荒地的现象极为严重：十二点六垧地没有下种，五十四垧地下种后没有铲趟，其余的地也只进行了一两遍铲趟，另有七十五垧地遭受了雹灾、虫灾、水灾。
村里的灾荒现象更严重起来了，全村有半数的人缺粮，必须依靠政府的帮助。而县“扫盲试点工作组”却对这种情况熟视无睹，没有及时向党的组织反映，竟在区长谷振东的坚决要求下，以该村为试点，用“全面铺开”的方法，开展了扫除文盲运动。黑龙江省文教厅的工作组明知“全面铺开”的作法是不对头的，也没有向群众、干部进行说服、劝阻。村支部书记于占河，则错误地向群众宣传：
“去学习是饿肚子，在家待着也是饿肚子，不如上识字班。”并为了强迫群众入学，在发调剂粮时，竟规定：“二流子不发，学习不好的不发。”村里的某些党员因此就扔下了土地；有的带头“跳组”，脱离互助组。而群众则以为，干部来动员上学，如果不去就说不过去；有的怕不上学就得不到调剂粮，也就扔下生产，上学去了。村的青年团组织，也同样如此，不关心生产，片面地强调文化学习。
速成识字班虽然搞起来了，但成绩是很坏的。开始时，动员来学习的人有三百零三人（约占全村人口的四分之一），到后来只剩下了一百八十九人，而经常能到课的却只有几十个人。许多人虽然身在课堂上，可是他们的心却惦念着下一顿的粮食。例如，学员赵振铎在上课时往往抱着头，有人问他为什么这样，他回答说：“我家里十几口人没吃的，我的心都在这上头呢！”
翻身村扫除文盲工作中的失败教训，已经引起中共黑龙江省委的注意。省委领导方面曾就此事向全省文教干部进行了教育，说明文化教育工作必须为生产服务，学习和生产必须结合起来；并在整党中向全村党员进行了教育，缩小了扫除文盲工作的“铺开面”，只组织能参加学习的群众继续学习。人民政府也采取有效的办法，帮助该村整顿生产组织，进行各种副业生产，为春季大生产做准备。