李岚清与清华大学师生座谈时指出加大教改力度促进教育发展 [复制链接]

第4版(要闻)
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　　李岚清与清华大学师生座谈时指出
加大教改力度促进教育发展
本报北京７月３１日讯新华社记者尹鸿祝、本报记者李宏伟报道：中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清今天在与清华大学干部、师生座谈时指出，要进一步加大教育改革的力度，认真研究教育改革中的问题，探索推进教育改革的切实措施。
在认真听取关于清华大学教育改革、学生思想政治工作、师资队伍建设、科研工作的情况介绍后，李岚清热情称赞清华大学几十年来为国家培养了大批高质量的人才。他代表国务院向全校师生员工表示亲切慰问，希望把清华大学办成全国高校贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》，加快教育体制改革，进行全面探索的样板，为高校的教育改革提供更多的好经验。
李岚清在讲话中就贯彻落实教育《纲要》的一些问题谈了意见。他说，现在越来越多的人认识到人才对国家兴旺发达的决定性作用，认识到教育在国家发展中的战略地位。许多同志希望我国的高等教育能像经济一样有更快更大的发展，希望多办一些大学。但由于国家财力有限，教育的投入不可能一下子增加很多，因此，发展教育事业要在逐步增加教育投入的同时，加大教育改革的力度，加快改革的步伐。当前，根据《纲要》提出的要求，有一系列的问题要认真研究并在实践中进行探索，要有切实的措施和实施方案。
关于多渠道筹集办学资金问题，李岚清说，要逐步建立起以国家财政拨款为主，辅之以征收教育税、社会捐资以及校办产业收入的教育投入体制。近年来，各地校办产业有了较大的发展，这对增加教育的投入，改善办学条件，提高教师福利待遇起了重要作用。学校也要与产业部门紧密结合。学校要努力为产业部门服务，开展知识、技术服务。产业部门则可以用投资、捐款、合资合作等方式参与办学，使学校与社会的关系更加密切。
李岚清指出，社会主义市场经济体制需要大批既懂经济又懂技术，既懂工业又懂贸易的复合型的经营管理人才。高等学校应该适应这一要求加快专业设置的调整和教学内容的改革，要逐步解决学科专业设置过细过窄的问题。当然也要防止实用主义的倾向，只顾眼前，不顾长远，忽视国家和社会长远利益所需要的重点项目和基础学科。这就要求我们既要发挥学校在专业设置和调整方面的自主权，国家也要注意加强宏观调控。
李岚清谈到学校内部的管理问题时指出，要加快学校的社会服务体系的建设，逐步减少学校庞杂的后勤服务压力，改变把学校办成小社会的状况，使学校能集中精力搞好教学和科研；要充分发挥学校现有教学、科研设施的作用。一些大学的图书馆和实验设备可以对其他学校、科研单位甚至对社会开放，适当收取使用费，充分发挥其社会效益；提倡发展校际间的横向联合，使学校、科系之间加强交流、合作，取长补短、人尽其才、物尽其用。也应当发展国际间的学术交流和合作。
李岚清说，要充分发挥研究生的作用，让一些研究生一边学习，一边当助教，承担一部分教学辅导、实验室等工作。这样做既可以增加教学力量，弥补教师的不足，还可以巩固所学的知识，增加收入。他指出，要认真研究学校内部分配与奖励问题，打破平均主义，真正实行按劳分配，多劳多得，充分调动教职员工积极性。